Entre as medidas aprovadas destaca-se a resolução apresentada pela East Timor Blind Union (ETBU) e pela Associação dos Cegos e Amblíopes de Timor-Leste (AHDMTL), que coloca a educação inclusiva em Timor-Leste entre as prioridades estratégicas da WBU para o próximo ciclo de ação.

A resolução sublinha a necessidade urgente de garantir acesso equitativo à educação para todas as pessoas com deficiência visual, salientando os desafios persistentes enfrentados pelos estudantes timorenses: a escassez de materiais acessíveis, o acesso limitado a tecnologias adaptadas e a insuficiente formação de docentes em práticas inclusivas.

A inclusão desta proposta no Plano de Ação da WBU confere-lhe uma força operacional determinante, garantindo não apenas um enquadramento institucional reforçado, mas também melhores condições para a sua implementação prática, acompanhamento e monitorização global. Esta priorização representa um passo concreto para acelerar mudanças estruturais na realidade educativa timorense.

Este avanço acontece num momento em que a ACAPO está a dinamizar o processo de integração de Timor-Leste na União dos Cegos da Língua Portuguesa (UCLP). Esta integração reforçará a cooperação lusófona, facilitará a partilha de recursos técnicos e contribuirá para o fortalecimento institucional das organizações timorenses, ampliando o seu papel no movimento internacional da deficiência visual.

A resolução timorense foi aprovada com expressivos 99,3% dos votos, integrando o conjunto das 11 resoluções adotadas pela Assembleia Geral da WBU — todas agora orientadoras da construção do próximo Plano Estratégico da organização.

Baseada no Artigo 24.º da Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, a resolução estabelece quatro eixos prioritários:

  • Reforçar políticas públicas que garantam educação inclusiva e de qualidade em todos os níveis;
  • Promover a cooperação internacional para disponibilização de braille, leitores de ecrã e tecnologias adaptadas;
  • Integrar práticas inclusivas na formação inicial e contínua de professores;
  • Monitorizar os avanços através do Comité de Educação da WBU.

Esta iniciativa representa um avanço estrutural para que estudantes cegos ou com baixa visão em Timor-Leste possam exercer plenamente o seu direito fundamental à educação.